Die eigene Identität zu finden ist ein schwieriger Prozess, der sich in einer multikulturellen Gesellschaft besonders komplex gestaltet. In Berliner Schulen sind viele Nationen vertreten. Menschen werden oft durch Äußerlichkeiten wie Herkunft und Sprache definiert.

Wir fragen nach: Wer definiert wen? Wie erleben sich Kinder untereinander? Identitäten wandeln sich und werden durch verschiedenste Einflüsse bestimmt. Man definiert sich in Zusammenhang mit anderen und mit den Gruppen, zu denen man gehört. In unseren Veranstaltungen unterstützen wir Kinder und Jugendliche darin, ihren eigenen Identitätsfindungsprozess zu gestalten.

Spielerisch gehen sie der Bedeutung und Herkunft ihres Namens nach oder benennen eigene positive Eigenschaften. Sie entdecken, dass es nicht nur Unterschiede innerhalb der Gruppe gibt, sondern dass sie auch viele Gemeinsamkeiten haben: Lieblingsmusik, Lieblingsessen, Schulfächer, Hobbys, Geschlecht. Entgegen der bei Erwachsenen häufig anzutref- fenden Tendenz, Mitmenschen primär nach ihrer Herkunft zu definieren, scheint dies für die meisten Kinder und Jugendlichen keineswegs ein zentrales Kriterium ihrer Meinungsbildung zu sein.

... zum Beispiel:
- Anti-Bias-Training "Diskriminierung VER-lernen"
- Projektwoche "Reise nach Deutschland"
- Workshop "Körper und Migration"
- Wochenendseminar "Leben in verschiedenen Welten"